1. Какие действия связаны с принятием рисков? Почему автор относит риск к сущностным характеристикам человеческого
2. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «свобода». Какие участники жизни подвержены риску?
3. Назовите четыре вида рисков, упомянутых в тексте. Уточните любые из них.
4. Автор связывает успех с умением управлять рисками. Основываясь на тексте, знаниях в области обществоведения и фактах из общественной жизни, предоставьте три объяснения, разъясняющих рациональное поведение при предотвращении или смягчении рисков.
5. Используя обществоведческие знания:
1) Раскройте смысл термина «политическое лидерство»;
2) Сформулируйте два предложения: одно описывающее различные типы политического лидерства и одно, которое раскрывает координирующую функцию политического лидера.
Инструкция: Принятие рисков связано с осознанными действиями, которые несут определенную вероятность неблагоприятного исхода. Автор относит риск к сущностным характеристикам человеческого поведения, потому что риск является неотъемлемой частью жизни, влияющей на наши действия и решения. Он направляет наше поведение, воздействуя на наши выборы и жизненные пути. Риск может быть связан с физическими, финансовыми, профессиональными или эмоциональными последствиями, и человек сталкивается с ними в разных ситуациях и областях жизни.
Пример использования: Какие риски связаны с решением основной школьной задачи: выбором профессии после окончания учебного заведения?
Совет: Чтение и изучение надлежащих и полезных источников на тему рисков и свободы поможет лучше понять сущность этих понятий. Регулярное обсуждение темы с товарищами по учебе также может способствовать глубокому пониманию.
Упражнение: Приведите два примера ситуаций, где риск может быть рационально обоснованным решением.