1. Какое из предложенных имен существительных не является мужским родом? 2. Какой из примеров содержит ошибки в образовании
2. Какой из примеров содержит ошибки в образовании формы слова?
3. Найдите падежную форму имени существительного, образованную без соблюдения морфологических норм и вычеркните ее из каждого ряда.
4. Какой пример нарушает нормы формообразования?
5. Какое прилагательное не образует краткой формы?
6. Найдите пример, в котором нарушены нормы образования или сочетаемости имени числительного и вычеркните его.
7. Какой пример содержит неправильно образованную форму местоимения?
8. Выберите ряд, в котором все глагольные формы соответствуют литературной норме.
9. В каком из предложений нарушено видо-временное соотношение глаголов — сказуемых?
10. Укажите пример, содержащий ошибку.
11. Какой из примеров содержит ошибки в образовании формы слова?
12. Какой из примеров содержит ошибку в образовании формы слова?
13. Какой из примеров содержит ошибку в образовании формы слова?
14. Какой из примеров содержит ошибку в образовании формы слова?
15. Какой из примеров содержит ошибку в образовании формы слова?
Объяснение: В данной задаче необходимо определить ошибки в образовании формы слова и неправильно образованные формы частей речи. Для этого необходимо знать правила образования форм слов, а также грамматические правила и нормы русского языка.
Пример использования:
1. Задание: Какое из предложенных имен существительных не является мужским родом?
Ответ: Цветок (мужской род: студент, доктор, учитель).
Совет: Для успешного выполнения задач, необходимо соответствующее знание грамматики, особенностей образования форм слов и подбор правильной формы слова в контексте предложения.
Упражнение:
Выберите правильную форму ответа:
1. а) Учительница; б) Учитель; в) Ученик.
2. а) Молока; б) Молоко; в) Молок.
3. а) Домах; б) Дом; в) Домик.
4. а) Большой; б) Большойи; в) Большoи.
5. а) Красивы; б) Красивый; в) Красивое.