1. Какое положение в структуре произведения занимает данный момент с участием белой королевы? 2. Сопоставьте

Объяснение: Данная задача связана с литературным произведением, в котором упоминается белая королева и гонка. Для ответа на вопросы, необходимо понять контекст произведения и проанализировать информацию, предоставленную в нем.

1. Положение в структуре произведения: Важно обратить внимание на текст перед данным моментом, а также после него. Найдите упоминание о белой королеве и определите, какая часть произведения описывает данный момент. Скорее всего, это может быть начало или конец произведения, в зависимости от того, какое значение имеет белая королева.

2. Сопоставление указаний Натальи и Алисы: Прочитайте указания Натальи и Алисы внимательно, чтобы понять их разницу. Обратите внимание на их цели в гонке и то, как они описывают свои действия. Сравните эти указания и сделайте выводы о различиях между ними.

3. Характеристики победителя: Для определения характеристик победителя, важно анализировать, какие качества или действия приводят к успеху в гонке в данном произведении. Может быть, важными характеристиками будут выносливость, сила, умение преодолевать препятствия или смекалка. Проанализируйте действия победителя в произведении и определите, какие качества он должен обладать.

4. Прозвание Натальи «королевой» и «владычицей белой дорожки»: Чтобы понять, почему Наталья была прозвана таким образом, прочитайте описание этой персонажа в тексте. Вероятно, она получила эти прозвища из-за своей успешности, мастерства или влиятельности в гонке. Изучите ее действия и свойства, чтобы понять причину таких прозвищ.

Совет: Для полного понимания и ответа на вопросы рекомендуется внимательно прочитать текст произведения, выделить ключевую информацию и анализировать действия и характеристики персонажей.

Упражнение: Какие действия и характеристики победителя гонки вы считаете наиболее важными в данном произведении? Объясните свой ответ, используя информацию из текста.