1. Опишите различные типы питания организмов: автотрофы и гетеротрофы. 2. а) Что влияет на правильное питание ученика и его
1. Опишите различные типы питания организмов: автотрофы и гетеротрофы.
2. а) Что влияет на правильное питание ученика и его дневную норму пищи? б) Какие пищевые продукты выбираются для питания животных из пищевой пирамиды?
3. Укажите вещества, которые обеспечивают питание растений: вода, минералы, пути транспортировки. Назовите термины: лист, стебель, минеральное питание, корень. Растение поглощает воду и минеральные вещества из почвы через корень и передает их к листьям, где происходит фотосинтез. Этими органами они передвигаются.
4. Какая роль выполняет система кровообращения в организме человека? Опишите путь, который проходит кровь в вашем теле. Назовите следующие термины: кровообращение, сердце, пищеварительная система, почки. Кровь проходит через сосуды после того, как она насыщена кислородом, углеводами и другими питательными веществами, она циркулирует через сеть кровеносных сосудов, удаляя отходы через фильтрацию и выводя их из организма через мочу.
5. Разделение — общая характеристика для всех живых существ. Животные размножаются с помощью специальных органов. Но у растений таких органов нет. Как растения размножаются через листья и стебли?
6. Опишите различные источники энергии. Заполните первый столбец таблицы. Биогаз, ветер, вода, уголь. Источником является солнце. Солнечная энергия превращается в ветер и гидроэнергию. Нет электрической энергии. Нет возобновляемого источника энергии.
7. Ежемесячная стоимость потребленной энергии составляет 2000 тенге. Тариф на электричество составляет 13,06 тенге. Определите стоимость потребляемой энергии за месяц.
8. Наша природная энергетическая система истощается. Какие источники энергии могут полностью заменить их место?
9. Какие основные компоненты составляют организм человека? Укажите на иллюстрации.
10. Что такое механическое движение? Каково его правило? Приведите примеры. (Всего 20 правильных ответов) Ответьте.
2. а) Что влияет на правильное питание ученика и его дневную норму пищи? б) Какие пищевые продукты выбираются для питания животных из пищевой пирамиды?
3. Укажите вещества, которые обеспечивают питание растений: вода, минералы, пути транспортировки. Назовите термины: лист, стебель, минеральное питание, корень. Растение поглощает воду и минеральные вещества из почвы через корень и передает их к листьям, где происходит фотосинтез. Этими органами они передвигаются.
4. Какая роль выполняет система кровообращения в организме человека? Опишите путь, который проходит кровь в вашем теле. Назовите следующие термины: кровообращение, сердце, пищеварительная система, почки. Кровь проходит через сосуды после того, как она насыщена кислородом, углеводами и другими питательными веществами, она циркулирует через сеть кровеносных сосудов, удаляя отходы через фильтрацию и выводя их из организма через мочу.
5. Разделение — общая характеристика для всех живых существ. Животные размножаются с помощью специальных органов. Но у растений таких органов нет. Как растения размножаются через листья и стебли?
6. Опишите различные источники энергии. Заполните первый столбец таблицы. Биогаз, ветер, вода, уголь. Источником является солнце. Солнечная энергия превращается в ветер и гидроэнергию. Нет электрической энергии. Нет возобновляемого источника энергии.
7. Ежемесячная стоимость потребленной энергии составляет 2000 тенге. Тариф на электричество составляет 13,06 тенге. Определите стоимость потребляемой энергии за месяц.
8. Наша природная энергетическая система истощается. Какие источники энергии могут полностью заменить их место?
9. Какие основные компоненты составляют организм человека? Укажите на иллюстрации.
10. Что такое механическое движение? Каково его правило? Приведите примеры. (Всего 20 правильных ответов) Ответьте.
Типы питания организмов: автотрофы и гетеротрофы
Описание: Автотрофы — это организмы, которые способны получать энергию, не прибегая к потреблению органических веществ, а производя ее собственными силами. Они могут использовать абсолютно различные источники энергии, такие как солнечный свет, химические вещества или тепло. Фотосинтезирующие растения являются типичным примером автотрофов. Они преобразуют солнечную энергию в химическую энергию, запасенную в молекулах питательных веществ. Гетеротрофы — это организмы, которые получают энергию, потребляя органические вещества, такие как углеводы, жиры и белки, которые они получают из пищи. Это включает большинство животных, грибы и некоторые бактерии. Они не могут самостоятельно производить энергию и должны получать ее от других организмов или от окружающей среды.
Пример: Какие различия между автотрофами и гетеротрофами в отношении получения энергии для питания?
Совет: Для лучшего понимания концепции автотрофов и гетеротрофов можно провести эксперименты с растениями: выращивать растения в различных условиях освещенности и отслеживать их рост и развитие. Также полезно будет изучить фотосинтез и процесс дыхания в животных.
Упражнение: Какой из следующих организмов является автотрофом: растение, жираф, гриб или человек?
Описание: Автотрофы — это организмы, которые способны получать энергию, не прибегая к потреблению органических веществ, а производя ее собственными силами. Они могут использовать абсолютно различные источники энергии, такие как солнечный свет, химические вещества или тепло. Фотосинтезирующие растения являются типичным примером автотрофов. Они преобразуют солнечную энергию в химическую энергию, запасенную в молекулах питательных веществ. Гетеротрофы — это организмы, которые получают энергию, потребляя органические вещества, такие как углеводы, жиры и белки, которые они получают из пищи. Это включает большинство животных, грибы и некоторые бактерии. Они не могут самостоятельно производить энергию и должны получать ее от других организмов или от окружающей среды.
Пример: Какие различия между автотрофами и гетеротрофами в отношении получения энергии для питания?
Совет: Для лучшего понимания концепции автотрофов и гетеротрофов можно провести эксперименты с растениями: выращивать растения в различных условиях освещенности и отслеживать их рост и развитие. Также полезно будет изучить фотосинтез и процесс дыхания в животных.
Упражнение: Какой из следующих организмов является автотрофом: растение, жираф, гриб или человек?