1. Определите стиль текста и тип речи. 2. Извлеките все предлоги из первого предложения. 3. Обозначьте, как
2. Извлеките все предлоги из первого предложения.
3. Обозначьте, как образовано слово «сверкающей».
4. Укажите номер(а) предложения(й) с сочинительной и подчинительной связью предложений в составе сложного текста.
5. Укажите номер(а) предложения(й) с однородным подчинением придаточных.
6. Укажите номер(а) предложения(й) с параллельным подчинением придаточных.
7. Выделите слово, в котором есть чередующаяся гласная в корне слова.
8. Выделите слово с приставкой, обозначающей «присоединение».
9. Укажите номер предложения с необособленным согласованным рас определением.
10. Запишите номера средств выразительности, использованных в тексте: 1) синекдоха 2) умолчание 3) эпитеты 4) сравнительный оборот 5) гипербола 6) метафора 7) гипербола 8) метонимия 9) однородные члены.
Объяснение: Анализ текста — это процесс разбора и понимания содержания и структуры текста. В данном случае, мы будем анализировать текст с точки зрения стиля текста и типа речи, извлекать предлоги, определять образование слова, указывать номера предложений с сочинительной и подчинительной связью, однородным и параллельным подчинением придаточных, а также выделять слова с чередующейся гласной в корне и слова с приставкой, обозначающей «присоединение».
Пример использования: Рассмотрим данный текст и выполним анализ:
1. Стиль текста — научно-популярный, тип речи — описательный.
2. Предлоги в первом предложении: «с» и «в».
3. Слово «сверкающей» образовано от глагола «сверкать» путем добавления суффикса «-ющ-» и окончания «-ей».
4. Предложения с сочинительной связью: нет. Предложения с подчинительной связью: все предложения в составе сложного текста являются подчинительными.
5. Предложения с однородным подчинением придаточных: нет.
6. Предложения с параллельным подчинением придаточных: нет.
7. Слово с чередующейся гласной в корне: «чередующаяся».
8. Слово с приставкой, обозначающей «присоединение»: «присоединение».
9. Предложений с необособленным согласованным распространенным членом нет.
Совет: Для более легкого понимания текста и выполнения анализа, рекомендуется читать текст внимательно, выделять ключевые слова и предложения, и использовать грамматические знания для определения типа предложений и образования слов.
Упражнение: Извлеките все предлоги из второго предложения.