1. В каком направлении двигаются свободные электроны в цепи с источником тока, лампочкой и ключом под
2. Какой вольтметр измеряет напряжение на лампочке в собранной учеником электрической цепи?
3. Как сопротивления двух проводников соотносятся между собой, если длина первого вдвое больше длины второго?
4. Какое утверждение правильно о двух резисторах, подключенных последовательно с сопротивлениями R1 = 20 Ом и R2 = 40 Ом?
5. Какое общее сопротивление имеет участок цепи, изображенный на рисунке?
6. Как соединены лампа, утюг и магнитола, подключенные в розетку электрической сети в комнате?
7. Какую пару стержней можно использовать для экспериментального определения зависимости электрического сопротивления круглого проводящего стержня от его длины?
8. Сопоставьте величины из первого столбца с соответствующими им единицами измерения из второго столбца.
9. Как можно определить сопротивление проводника, используя график зависимости силы тока от напряжения на его концах?
10. Заполните недостающие значения в таблице, описывающей физические параметры электрических цепей.
11. Найдите силы тока в каждом из резисторов, если R1 = 3 Ом, R2 = 2 Ом, R3 = 4 Ом, и амперметр показывает 6 А.
1. Объяснение: В электрической цепи с источником тока, лампочкой и ключом, свободные электроны двигаются отрицательным направлением к положительному. Это происходит из-за направления электрического поля, создаваемого источником тока. Таким образом, электроны двигаются от минусового к плюсовому направлению.
Пример использования: В данной цепи, свободные электроны движутся отрицательным направлением к положительному под воздействием электрического поля.
2. Объяснение: Для измерения напряжения на лампочке в собранной учеником электрической цепи необходимо использовать параллельно подключенный вольтметр. Вольтметр измеряет разность потенциалов между двумя точками в цепи, которая в данном случае соответствует напряжению на лампочке.
Пример использования: Чтобы измерить напряжение на лампочке, ученику необходимо подключить вольтметр параллельно к лампочке в электрической цепи.
3. Объяснение: Если длина первого проводника вдвое больше длины второго проводника при одинаковом сопротивлении материала проводников, то сопротивление первого проводника также будет вдвое больше, чем сопротивление второго проводника. Это связано с тем, что сопротивление проводника пропорционально его длине.
Пример использования: Если первый проводник имеет длину 4 метра, а второй проводник имеет длину 2 метра, то сопротивление первого проводника будет вдвое больше, чем сопротивление второго проводника.
4. Объяснение: В резисторах, подключенных последовательно, сопротивления складываются. Поэтому сопротивление всей цепи будет равно сумме сопротивлений резисторов. В данном случае, сопротивление R1 равно 20 Ом, а сопротивление R2 равно 40 Ом. Итак, правильное утверждение состоит в том, что сопротивление всей цепи будет равно 60 Ом.
Пример использования: Если в цепи подключены два резистора с сопротивлениями R1 = 20 Ом и R2 = 40 Ом, то общее сопротивление цепи будет равно 60 Ом.
5. Объяснение: Чтобы определить общее сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, необходимо знать значения сопротивлений каждого резистора на этом участке. На рисунке значения сопротивлений не указаны, поэтому невозможно точно определить общее сопротивление.
Пример использования: На рисунке показан участок цепи, но значения сопротивлений резисторов не указаны, поэтому невозможно определить общее сопротивление участка.
6. Объяснение: Лампа, утюг и магнитола подключены в розетку параллельно друг другу. Параллельное подключение означает, что каждое устройство подключено к одной и той же паре контактов розетки. При таком подключении каждое устройство работает независимо от других устройств.
Пример использования: Лампа, утюг и магнитола подключены в розетку параллельно друг другу, поэтому каждое из них может работать независимо от других устройств.