1. В каждом ряду слов найдите существительные, которые имеют форму единственного числа: а) город
2. В каждом ряду слов найдите существительные, которые имеют форму множественного числа: а) сады, бусы, моря; б) книги, поезда, жмурки; в) хлопоты, автомобили, улицы.
3. В каждом ряду слов определите третье лишнее слово: а) краска, тюль, конферансье; б) вуаль, туфля, дитя; в) кенгур, пальто, воробей.
4. В каждом ряду найдите разносклоняемые существительные: а) племя, дружба, семя, врач; б) кресло, ночь, время, здание; в) путь, борьба, путешествие, знамя.
5. В каждом ряду выберите словосочетания с качественными прилагательными: а) кирпичное здание, безобразный поступок, самый умный ученик; б) лисий хвост, важнее всего, оконная рама; в) уличный пёс, важный разговор, гусиный пух.
6. Какие члены предложения представлены прилагательными? Выберите номер правильного ответа для каждого предложения: а) Сквозь это золото летели над Свирью журавлиные стаи; б) Погода была безветренна; в) Конвойный вложил в ножны шашку. 1) подлежащее; 2) сказуемое; 3) определение; 4) дополнение.
7. Выберите словосочетание, в котором качественное прилагательное используется в значении относительного: а) глухой человек; б) глухой шум; в) глухой согласный.
8. Найдите прилагательное, которому свойственны степени сравнения и краткая форма: а) соломенная крыша; б) лисий хвост; в) звонкий смех.
9. Определите прилагательное, в котором суффиксом является -ий: а) великий; б) громкий; в) заячий.
10. Выберите неправильный ответ. Числительное обозначает: а) количество предметов; б) порядок предметов при счёте; в) признак предмета.
11. Найдите в каждом ряду третье лишнее слово: а) играть, идти, строить; б) смотреть, гнать, слушать; в) плыть, стирать, бежать.
12. Определите ненужное слово в каждом ряду глаголов по виду форм: а) любящий, читая, сказать; б) бурлящий, развернуть, пробежав; в) думающий, говоря, пройти.
13. Выберите безличные глаголы в каждом ряду: а) работает, морозит, вечереет; б) знобит, дышит, вертит; в) рассматривает, мечтается, нежится.
14. Найдите предложение, где глагол записан в инфинитивной форме и пишется с -ться: а) Со всеми буду я смеяться, а плакать не хочу ни с кем; б) Кто весел, тот смеётся; в) Вспомнит он рассказ друга и засмеётся.
15. Выберите ряд слов, которые обозначают состояние предметов: а) больно, грустно, весело; б) болеть, грустить, веселить; в) полна, круглы, печальный.
16. Найдите слова, которые изменяются по родам, числам и падежам: а) яблоня, кафе, интересно, красивый; б) три, идёт, бушующий, мой; в) кто, смеясь, сливы, волшебный.
17. Найдите неизменяемые слова в каждом ряду: а) левый, метро, рассмотрев; б) вверх, грядущий, справа; в) хаки, улыбнётся, шимпанзе.
18. Найдите лишнее слово в каждом ряду: а) смаз..ик, стеколь..ик, груз..ик; б) кресл..це, пальт..цо, плать..це; в) сыноч..к, ключ..к, пенеч..к; г) грош..вый, песц..вый, ситц..вый.
19. Выберите слова, которые не пишутся слитно: а) ( не )ходить, ( не )правда, отнюдь ( не )красивый; б) ( не )зачем, ( не )ряха, ( не )выучив; в) ( не )сносный, ( не )читает, ( не )далеко.
20. Найдите слова, в которых используется -нн-: а) карма..ый, весе..ий, кожа..ый; б) ветре..ый, встрече..ый, серебря..ый; в) преднамере..о, интерес..о, време..о; г) рассмотре..ый, встревоже..ый, прочита..а.
21. Выберите слова, которые записываются через дефис: а) кто-либо, когда-нибудь, кое-у-кого; б) по-детски, во-вторых, по-меньше; в) крест-накрест, точь-в-точь, на-совесть.
22. Выделите служебные части речи в каждом ряду: а) в течение.. лета, в течение.. реки, в течение.. урока; б) в-следстви.. дождя, в-следстви.. болезни, участвовать в-след-стви..; в) иметь в-
Пояснение: Существительные единственного числа обозначают один предмет или существо. В каждом ряду слов нужно найти существительные, которые имеют форму единственного числа.
Пример использования:
а) город, трамвай, детвора
Совет: Чтобы лучше понять формы единственного числа существительных, можно заменить их на местоимение «он», «она» или «оно».
Упражнение: Найдите существительные единственного числа: б) родня, дом, человек; в) трава, лапта, гора.
2. Название: Существительные множественного числа
Пояснение: Существительные множественного числа обозначают более одного предмета или существа. В каждом ряду слов нужно найти существительные, которые имеют форму множественного числа.
Пример использования:
а) сады, бусы, моря
Совет: Чтобы лучше понять формы множественного числа существительных, можно заменить их на местоимение «они».
Упражнение: Найдите существительные множественного числа: б) книги, поезда, жмурки; в) хлопоты, автомобили, улицы.
3. Название: Лишние слова
Пояснение: В каждом ряду слов нужно определить третье лишнее слово.
Пример использования:
а) краска, тюль, конферансье
Совет: При определении лишнего слова, обращайте внимание на его значение и связь с другими словами в ряду.
Упражнение: В каждом ряду слов определите третье лишнее слово: б) вуаль, туфля, дитя; в) кенгур, пальто, воробей.
4. Название: Разносклоняемые существительные
Пояснение: Разносклоняемые существительные изменяют свою форму в различных падежах, числах и родах. В каждом ряду слов нужно найти разносклоняемые существительные.
Пример использования:
а) племя, дружба, семя, врач
Совет: Чтобы понять, что существительное является разносклоняемым, можно посмотреть на его окончание и изменения в разных формах.
Упражнение: В каждом ряду найдите разносклоняемые существительные: б) кресло, ночь, время, здание; в) путь, борьба, путешествие, знамя.
5. Название: Словосочетания с качественными прилагательными
Пояснение: Словосочетания с качественными прилагательными описывают признаки предметов или существ. В каждом ряду слов нужно выбрать словосочетания с качественными прилагательными.
Пример использования:
а) кирпичное здание, безобразный поступок, самый умный ученик
Совет: Обратите внимание на прилагательные, которые характеризуют предметы и дают информацию о их качествах.