2-тапсырма: Жалқы есімдерді сөйлемдерде теріп жазып, оларды түсіндіріңдер және оларға дыбыстық талдау істеу

2-тапсырма: Жалқы есімдерді сөйлемдерде теріп жазып, оларды түсіндіріңдер және оларға дыбыстық талдау істеу үшін жасау керек. Г.И. мен В.Р. Розеннің «келешекте сібір ескі жазу-ларының өз шампольоні болуы мүмкін» және оның «күні бүгінге дейін құпия болып келген жазулардың сыры ашылмай, ХХ ғасырға өтеді» деген қағидаларының жүзеге асырылуы (Н. 2. білге қаған түркі мемлекетінің күш-қуатын нығайту үшін көп жұмыс істегендігі (Қ.Ө. 3. түркі тайпалары туралы құнды деректерді әсіресе батыс Еуропадағы Византия материалдарынан көбірек кездестіру үшін болады (М.Ж.).
Тема: Жалқы есімдерді сөйлемдерде теріп жазу

Пояснение: Жалқы есімдер сөйлемдерге кез келеді. Оларды сөйлемде теріп жазу үшін есімнің орындалуын төменде анықтау үшін пайда болған жалқы есімдерін пайдалану керек. Кілтсөздер (Г.И. мен В.Р. Розе) сөйлемге талдау жасау үшін пайдаланылады. Жалқы есімдер аса мәндерді жасау үшін қолданылады. Осы аса мән арқылы Сибирь ескі жазулары сыры ашылмауы және ХХ ғасырда византия материалдарының арқылы әр түрлі тайпалардың туралы толық дереккөздер берілімін асыруға жол ашады. Осында, біз өздеріміздің беттерін көре аламыз.

Мисалды пайдалану: Дауысты құрастыр. Жалгасындағы келесі есімді сөйлемге теру тыс: «С.Ауэрбах зақуәгай бір жерге неді есеуінен берілген халық асылыны» деген сөйлемге жалқы есімні теріңдер және осының мақсатын анықтаңыз.

Совет: Жалқы есімдерді сөйлемдерде теріп жазу үшін, атуынан кейін анықтауға орнына келесі достарын пайдалану керек: болуы мүмкін, құпия болуы мүмкін, деректерді әсіресе болуы мүмкін.

Тапсырма: «Маманым мен әкең бірге өкіп, даярландыру кезінде немесе да оны бойында бірге жұмыс істеді». Бұл сөйлемге сөйлемде теріп жазу үшін жалқы есімді теріңдер және оның мақсатын анықтаңыз.

Твой друг не знает ответ? Расскажи!