5. Пересмотрите строки, которые стали гимном лицеистского братства. Как они связаны с поэмой «Разлука» и стихотворением
6. Разъясните высказывание поэта о том, как Пушкин превратил день изгнания в день лицея.
7. Какие общие черты у лирического героя и Дельвига? Почему поэт называет его одним из своих ближайших друзей?
8. Прочитайте высказывания о природе творчества и постарайтесь их пояснить.
9. Кому адресует поэт свои слова, и за что он благодарит наставников?
10. Почему, по вашему мнению, Пушкин поднимает бокал за царя, который был источником его изгнания и одиночества? Какое оправдание находит поэт?
11. Какая тема появляется в завершении стихотворения? Как она связана с сюжетом?
12. С какой целью, на ваш взгляд, в последних двух строфах упоминается последний лицеист? Кому, по вашему мнению, труднее переживать одиночество в день лицея, и почему?
13. Каким образом лирическому герою удается преодолеть свою одиночность?
14. Какой теме, по вашему мнению, посвящено всё стихотворение? Обоснуйте ваш ответ.
Инструкция: Произведения Александра Пушкина «Разлука», «Царское село» и строки, ставшие гимном лицеистского братства, имеют важную композиционную связь. В поэме «Разлука» Пушкин описывает свои чувства и мысли об отсутствии родины и связи с ней, о чувстве разобщенности и тоске. Строки, ставшие гимном лицеистского братства, выражают тоже самое чувство разобщенности и желание объединения учеников лицея, которое они испытывают в отсутствие родной земли.
В стихотворении «Царское село» Пушкин воспевает свое детство и место, где он учился — Царское село. В нем он размышляет о своих учителях и друзьях из лицея. Таким образом, гимн лицеистского братства, «Разлука» и «Царское село» связаны общей темой — разобщенностью и ностальгией по родной земле и учебному заведению.
Пример использования: Каким образом связаны гимн лицеистского братства, поэма «Разлука» и стихотворение «Царское село»?
Совет: Для лучшего понимания композиционной связи произведений Пушкина, рекомендуется внимательно ознакомиться с текстами каждого произведения и обратить внимание на общие темы и мотивы, которые пронизывают эти произведения.
Практика: Назовите три произведения Пушкина, связанные общей темой разобщенности и тоски.