Можно ли считать ножницы, ручную мясорубку, самокат, роликовые коньки, стулья и столы техническими устройствами в рамках

Объяснение:
В рамках учебной программы для 5 класса, технические устройства, как правило, рассматриваются в предмете «Технология». Технические устройства — это инструменты, механизмы или изобретения, которые выполняют определенные функции для упрощения работы или достижения конкретной цели.

Ножницы, ручная мясорубка, самокат, роликовые коньки, стулья и столы являются предметами, которые не являются техническими устройствами в полном смысле этого слова. Они могут быть частью повседневной жизни и выполнять определенные функции, но они не имеют сложной конструкции, встроенных механизмов или электрической части, которые являются основными составляющими технических устройств.

Поэтому, в контексте учебной программы для 5 класса, ножницы, ручная мясорубка, самокат, роликовые коньки, стулья и столы не рассматриваются как технические устройства.

Пример использования:
Учитель: «Ножницы, ручная мясорубка, самокат, роликовые коньки, стулья и столы. Какие предметы из этого списка можно считать техническими устройствами в рамках учебной программы для 5 класса?»
Ученик: «Ни один из этих предметов нельзя считать техническим устройством.»

Совет:
Для понимания технических устройств в контексте учебной программы, полезно изучать предмет «Технология», где подробно рассматривается конструкция, принцип работы и назначение различных технических устройств.

Упражнение:
Перечислите 5 примеров технических устройств, которые обычно рассматриваются в предмете «Технология» для 5 класса.