Спрошу 1: Где был дом? 2: Что делал он? 3: Что он говорил о добавках и патронах? 4: Что я узнал в конечном
Инструкция: Данные вопросы являются частью интерпретации стихотворения, которое, судя по задаче, вы хотите проанализировать. Для полного и обстоятельного ответа на вопросы необходимо рассмотреть текст стихотворения внимательно и проделать анализ каждой строки.
1. Для определения, где находился дом, нужно обратиться к тексту стихотворения и анализировать контекст.
2. Вопрос о том, что делал дом, требует изучения действий, описанных в стихотворении или выводов, которые можно сделать на основе контекста.
3. Изучите, что говорил дом о добавках и патронах, сравните с другими строками и выполняйте анализ.
4. Вопрос о том, что вы узнали в конечном итоге, может быть ответом на основе контекста и концовки стихотворения.
5. Кто живет и поет везде? Ищите строки, связанные с этой темой в тексте стихотворения.
6. Что не слышалось ни близко, ни далеко? Попытайтесь найти строки, связанные с отсутствием звуков в тексте.
7. Как всегда говорите? Обратите внимание на строки, которые описывают разговорные выражения или приводят диалоги.
8. Что случилось с дорогой? Анализируйте строки, связанные с дорогой, возможными событиями или изменениями.
9. Что вы не успели разглядеть в потемках? Поищите строки, упоминающие потемки и то, что можно не разглядеть в темноте.
10. Что было уголком особого мира? Поищите строки, где автор описывает особый уголок или меняет контекст.
11. В какой позе лежал адъютант и что он держал в руке? Обратите внимание на строки, описывающие адъютанта и его позу или то, что он держит в руке.
12. Для ответа на вопрос о действиях с девушкой обратитесь к тексту и найдите строки, связанные с героиней стихотворения.
Совет: Тщательно прочитайте стихотворение несколько раз, обращайте внимание на ключевые слова и идеи, их контекст и связь со всем текстом. Записывайте свои наблюдения и анализируйте их для ответов на вопросы.
Задание: Вот отрывок из стихотворения «Где же тот родительский дом?» Александра Сергеевича Пушкина:
«В Ельце, Пензе и Калише
Родился, учился я;
Закончил там пустые
Средней школы старость свою;
А теперь мне страшно смешно,
Как мелькнули пером
Лики всех бледных явлений
И мрачных безобразий.»
Вопросы для анализа:
1. Где родился автор стихотворения?
2. Где он учился?
3. Где закончил свое старшее образование?
4. Что чувствует автор по поводу своих школьных лет?
5. Какие слова использованы для описания бледных явлений и безобразий?