Пожалуйста, перефразирую ваш вопрос: Укажите композиции, изученные в предыдущих программных источниках, которые стали не

Объяснение: Музыка — это искусство, которое передает эмоции, настроение и идеи с помощью звуков. В некоторых случаях музыка может стать не только музыкальным произведением, но и произведением изобразительного искусства, отражающим природу и сцены из жизни. Существует несколько композиций, которые стали известными произведениями изобразительного искусства.

Одной из таких композиций является «Времена года» П.И. Чайковского. Это цикл из 4 концертных сюит, каждая из которых отражает одно из времен года — весну, лето, осень и зиму. Чайковский, используя музыку, передает образы и атмосферу каждого времени года, создавая живописные и яркие звуковые картины.

Еще одним примером является «Молнии» Ф. Листа. Это музыкальное произведение из цикла «Трансцендентные этюды», которое имитирует звук и образы грозы и молний. Лист использует характерные аккорды и гармонии, чтобы передать мощь и динамику природного явления.

Такие композиции сочетают в себе музыкальные и изобразительные элементы, позволяя слушателям визуализировать и воссоздавать образы и сцены в своем воображении.

Пример использования: Слушая «Времена года» Чайковского, можно представить цвета, образы и настроение каждого времени года.

Совет: Для лучшего понимания музыкальных произведений, становится полезным изучать историю композиции, фон и контекст создания произведения. Это поможет понять, как музыка связана с изобразительным искусством и передает определенные образы и настроение.

Дополнительное задание: Напишите эссе о своей любимой композиции, которая передает образ или сцену из жизни (например, расскажите о музыке, которая музыкально передает картину горного пейзажа или морского побережья).