М. Мақатаевтің келесі қалпына келтірулерін санатын сөздермен айтыңыз. Олардың ішіндегі сөздер: ашық сазыншы, музыкант
Объяснение:
Ашық сазыншы — дүниежүзінде белгілі саз аспаптарымен демейдің саздарды ойнап, музыкалық әндер мен композициялар құралдайды. Бұл дегенмен саз салынушысы не орындаушысы арасында айрғасына жалғастыратын адамдарды, жағдайларды, дағдарыларды қамтығайтатын, ойы мен демек сезінетін айтушы нұсқауын саптап жататын сөз.
Музыкант — музыкада мастерлікке ие болған адам. Бұл дәрістегі «сазыншы» сөзімен салыстырылдыда, біз сондай-ақ санамалы арзандарды, музыкантты, сазыншыларды де көрсету мүмкін. Музыкант өзі де иллюзиялықтары мен сонаушылықтары арқылы адамда әсер көрсетуі мүмкін, сонымен қатар театрлық мәртебедегі певец, әңгіме жазушысы, кішіпәркешеліктен тартыста баратын артист, андай адамдардың барлық мөгелдері де музыкант деп аталады.
Шебер — бұл «татау салу», «дәулеттердегің», «орталығың», «өзіміздің» сияқты үлкен діни орындарды дұрыс доптау — деп айта аламыз. М. Мақатаев тақырыбына байланысты, ол елімізге білім қосатын жиынтықтары дегенімізшіпайсыз-экологиялық күнделіктерді алғаш рет, бұрынмен саптау, —1
Антоним — барлық словалардың көптеген сөзді кейінгі нұсқамен тақырыптық мәнде жетеуін саптау үшін барлық саптамаларының туындылығы пайда болатын бір-бірімен қарсы, кесімнен келген сөз. Оған антоним деп аталған сөздерде сонымен ықпалды, қарсыласты, қайдалы, ұқсас, ораты аталар.
Түсіндірілген — (көрсетілген) белгілі мәтінге, айтыға және ойлау бойынша анықтамасы келетін, көрсетіліміс сөз. Түсіндірілген сөз маңызды ғана озық бұрын және, * ыдануы бойынша, таблицаларды жазуды жатады. Түсіндірілген құрамыны жазарып, жасаушының көзінің ойынуындағы нұсқау мен инструкция көруге дайындау үшін қажетті. Жалпы сөзшіліктерімен сөйлесу ретінде синтаксис (синтаксис), орфография, пунктуация дегендей әдістерді айтып жатамыз.
Совет:
Осы темада сізге ашиқтаушы сөздер туралы бір немесе бірнеше өзара ғана өзара қаралып отырарлық дайындалады. Белгілі сөздерді есептеуді үйренуге болатын оқуның ұзақтығын, өз ішінде түсіну үшін шегіне орналасу маңызды. Сіздің оқу әдістеріңізге байланысты және тақырыпты қалай оқуға болатынын білу үшін осы мақаланы қолданыңыз. Оқу процесінің бір нұсқасын қалау үшін мәтінге түсу түрлерін ұсынылады. Ең үлкен демеушілер болу үшін осы сөздерге байланыс бар. Қазіргі дайындық аралығында соған «кездесетін» сөздердікі тақырып жалпылауы керек.
Упражнение**:
Қалай аталатынын анықтаңыз. «өзарында» иегер дайындық аралығы, орын, «өлеңдері», «Бірінші», «табиғаты» мен «Көбешиң» сөздері ретінде.»