1) Подорожник — Выделите слова с корнем, который имеет связь с другими словами: 2) Обуть — Укажите слово, где

Пояснение:
1) В данной задаче мы ищем слова с корнем, имеющим связь с другими словами. В данном случае, например, слово «подорожник» имеет корень «дорог», который имеет связь с другими словами, например, «дорога», «дорогой», «дорожный», «дорожка» и т.д. Такие слова называются словами одной словообразовательной семьи.

2) Здесь мы ищем слово, где приставка придает значение отрицания или отсутствия. В данной задаче слово «обуть» имеет приставку «об-«, которая придает значение действия процесса, а не отрицания или отсутствия.

3) В данной задаче необходимо подобрать слова, состоящие из одного корня и окончания. Например, в слове «хорошенький» можно выделить корень «хорош» и окончание «-еньк-«, получив такие слова: «хорошенький», «хорошонький», «хорошенечкий», и т.д. Записываем эти слова без пробелов и запятых: хорошенький хорошонький хорошенечкий.

4) Здесь необходимо называть слова с нулевыми суффиксами. В данном случае, например, слово «перемещение» имеет нулевой суффикс, так как оно не имеет окончания.

5) В этом задании необходимо отметить строку, в которой все слова образованы с приставкой. Ответ зависит от представленных строк, поэтому требуется указать, в какой строке представлены слова, образованные с приставкой.

Совет:
— Для лучшего понимания частей речи и словообразования, рекомендуется изучать примеры и правила образования слов, а также составлять свои собственные примеры.

Упражнение:
1) Подорожник — Выделите слова с корнем, который имеет связь с другими словами.
2) Обуть — Укажите слово, где приставка придает значение отрицания или отсутствия.
3) Хорошенький — Подберите слова, состоящие из одного корня и окончания. Запишите их без пробелов и запятых.
4) Перемещение — Назовите слова с нулевыми суффиксами.
5) Сливовый — Отметьте строку (или строки), в которой все слова образованы с приставкой.