1. Поясните, какие позиции занимают и какое поведение должны иметь участники трансакции в данном примере. Каков
2. Объясните, каким образом у вас получилось трехзначное число в данной ситуации.
3. Расскажите о позициях и поведении участников трансакции в данных диалогах. Будет ли эффективным общение в этих трансакциях и почему?
4. Перефразируйте высказывания и обозначьте характер трансакции в данном примере.
5. Опишите позиции и поведение участников трансакции в данной ситуации. Поясните, будет ли общение в этой трансакции эффективным и почему.
6. Поясните, какие позиции занимают и какое поведение должны иметь участники трансакции в данном случае. Будет ли общение в этой трансакции эффективным и почему.
7. Объясните позиции и поведение участников в данной ситуации трансакции. Поясните, будет ли общение эффективным и почему.
8. Перефразируйте высказывания и расскажите о характере трансакции в данном примере.
9. Опишите позиции и поведение участников трансакции в данной ситуации. Расскажите, будет ли общение в этой трансакции эффективным и почему.
10. Поясните позиции и поведение участников трансакции в данной ситуации. Расскажите, будет ли общение в этой трансакции эффективным и почему.
Пояснение: Коммуникационные трансакции — это способ взаимодействия между людьми, при котором каждый участник занимает определенную позицию и проявляет определенное поведение. В данном случае, участники трансакции имеют определенные позиции, такие как отправитель и получатель сообщения, и должны проявлять соответствующее поведение, чтобы общение было эффективным.
Пример использования:
1. Позиция отправителя — сформулировать и передать сообщение, позиция получателя — принять и понять сообщение. Характер трансакции — информационный обмен. Общение будет эффективным, если отправитель ясно и понятно сформулирует свое сообщение, а получатель внимательно прослушает и попытается понять его смысл.
Совет: Для более эффективной коммуникации, важно учитывать особенности каждой позиции и проявлять соответствующее поведение. Например, отправитель должен формулировать свои мысли ясно и понятно, а получатель должен внимательно слушать и задавать уточняющие вопросы, если что-то не ясно.
Упражнение: Какой тип трансакции имеет место в следующей ситуации: учитель задает вопрос ученику, а ученик отвечает на него? Опишите позиции и поведение участников трансакции. Будет ли общение эффективным и почему?