1. Каким образом человек, проживавший в xix веке и желавший поддерживать хорошие отношения с другими людьми
2. Какие определения выражены инфинитивами?
3. Какие определения выражены в предложении 5 и каковы их типы?
4. Какие прямые дополнения содержит предложение 5?
5. Какой смысл имеют обстоятельства в предложении «надо было уметь приятно и хорошо говорить» (предложение 4)?
6. Составьте предложение с приложением и выделите его графически.
7. Какие слова содержат пропуски, вставьте нужные буквы в них.
Пояснение: В XIX веке общественное поведение и манеры были строго регламентированы, и хорошие отношения с другими людьми требовали соблюдения определенных норм. Одной из таких норм было развитие навыка молчания. Человек, желавший поддерживать хорошие отношения с окружающими, должен был сдерживать свои эмоции и не проявлять себя через бурные выражения. Молчание считалось признаком благородства и самообладания. Это означало, что человек должен был быть вежливым и тактичным в общении, избегая прерывания и надрывного высказывания своих мыслей, чтобы не оскорблять других людей. Развитие навыка молчания требовало практики и сознательного контроля над своими словами и выражениями.
Пример использования: Напишите эссе о том, как развитие навыка молчания в XIX веке помогло людям поддерживать хорошие отношения с другими людьми. Обратитесь к историческим событиям и общественным требованиям того времени.
Совет: Чтобы лучше понять развитие навыка молчания в XIX веке и его социальное значение, рекомендуется прочитать исторические материалы и литературу того времени. Изучите обычаи и моральные нормы общества XIX века, чтобы полностью охватить предмет обсуждения.
Задание для закрепления: Расскажите, какое значение могло иметь развитие навыка молчания для современного человека в повседневной жизни. Поясните, как молчание может способствовать улучшению отношений с другими людьми.