Schreibe die Sätze im Passiv (Präsens oder Präteritum). Du solltest die Sätze im passiven Satzbau (Gegenwart oder

Schreibe die Sätze im Passiv (Präsens oder Präteritum). Du solltest die Sätze im passiven Satzbau (Gegenwart oder Vergangenheit) schreiben. Beachte die Verben und erinnere dich daran, wie das Partizip II gebildet wird (bei schwachen Verben mit dem Präfix «ge-» und dem Suffix «-t», bei starken Verben schaue in der Tabelle nach, die in einer separaten Datei angehängt ist). Zum Beispiel: erfinden/es/1885/von Carl Benz — 1886 wurde es von Carl Benz erfunden (It was invented by Carl Benz in 1886). I. erfinden/es/1885/von Carl Benz fahren/1888/es/von Bertha Benz von Mannheim nach Pforzheim bauen/1891/die ersten Fabriken benutzen/In Deutschland /werden/mehr als 40 Mio. II. herstellen/1897 /es/zum ersten Mal 1985 produzieren /Es/zuerst/in Deutschland verwenden/Heute/es/in der ganzen Welt verwenden/Es/gegen Kopfschmerzen nehmen /Es/auch bei Herzproblemen III. entwickeln/Diese Technik/ab 1982 entwickeln/Sie/von einem Forscherteam verkaufen/Seit 1998/Geräte mit dieser Technik verwenden/Diese Technik/besonders viel im Internet
Thema: Passivsätze im Deutschen

Erklärung: Im Deutschen kann man passive Sätze verwenden, um den Fokus auf das Objekt einer Handlung zu legen, anstatt auf den Täter. Um einen Satz ins Passiv zu setzen, müssen wir das Hilfsverb «werden» verwenden, gefolgt vom Partizip II des Hauptverbs und ergänzt durch das Hilfsverb «sein» in der passenden Zeitform.

In diesem Beispiel wollen wir die Sätze ins Passiv setzen:

1. «Es wurde 1885 von Carl Benz erfunden.»
2. «Es wurde 1888 von Bertha Benz von Mannheim nach Pforzheim gefahren.»

Rat: Beim Erlernen passiver Sätze ist es wichtig, die Bildung des Partizip II zu verstehen. Schwache Verben werden mit dem Präfix «ge-» und dem Suffix «-t» gebildet, während die Bildung des Partizip II bei starken Verben in einer Tabelle nachgeschlagen werden kann. Es kann auch hilfreich sein, sich Beispiele anzusehen und versuchen, Sätze selbst ins Passiv zu setzen, um das Konzept besser zu verinnerlichen.

Übung: Setze die folgenden Sätze ins Passiv (Präsens oder Präteritum):
1. Die Polizei hat den Verdächtigen festgenommen.
2. Der Lehrer erklärt den Schülern das Thema.
3. Die Kinder haben den Kuchen gegessen.
4. Der Mechaniker repariert das Auto.

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