1) Qu’est-ce que nous allons faire ce soir au lieu d’aller au cinéma pour regarder des dessins animés ? 2) Qu’est-ce que
2) Qu’est-ce que papa prépare au lieu de faire des crêpes ?
3) Comment mes amis se rendent-ils au musée au lieu de prendre le métro ?
4) Comment je me déplace au lieu de ne pas prendre le métro et aller à pied ?
5) Avec qui Julietta va-t-elle à l’école au lieu d’aller avec sa maman ?
6) Que font les enfants au lieu de faire leurs devoirs ?
7) Est-ce que tu viens chez Claire avec moi au lieu de demander si tu viens chez Claire avec moi ?
8) À quelle heure vous partez au lieu de demander à quelle heure vous partez ?
Разъяснение: В данной задаче требуется найти альтернативные варианты действий для каждой ситуации. Чтобы успешно выполнить задачу, нужно прочитать вопрос внимательно и понять, что требуется из описанного. Далее, необходимо подумать о различных вариантах действий, которые могут быть предприняты вместо изначального намерения, основываясь на контексте. Затем, выбрав наиболее подходящий вариант из предложенных, нужно обосновать свой выбор или дать пошаговое объяснение. Важно помнить, что ответ должен быть понятным для школьника, поэтому стоит использовать ясный и простой язык.
Пример использования:
1) Мы можем остаться дома и посмотреть детские мультфильмы вместо того, чтобы идти в кино.
2) Вместо того, чтобы делать крепы, папа готовит что-то другое, например, блины или омлет.
3) Мои друзья могут дойти до музея пешком вместо того, чтобы ехать на метро.
4) Я могу воспользоваться общественным транспортом, таким как автобус или трамвай, чтобы добраться до места назначения вместо того, чтобы ходить пешком или использовать метро.
5) Вместо того, чтобы идти в школу со своей мамой, Жульетта может пойти вместе с другом или соседским ребенком.
6) Вместо работы над домашними заданиями, дети могут играть на улице, рисовать или читать книги.
7) Да, я могу пойти к Клер вместо того, чтобы спрашивать, пойду ли я к Клер с тобой.
8) Мы уезжаем в …