1. Wo steht der Papierkorb? 2. Wo steht die Lampe? 3. Wo liegt meine Schultasche? 4. Wo hängt das Poster? 5

Пояснение: Задачи говорят нам о различных предметах, расположенных в комнате. Школьникам может быть интересно знать, где находятся эти предметы. Чтобы ответить на вопросы, нам нужно использовать локативные предлоги, описывающие местоположение объектов.

Пример использования:
1. Папирускорб steht unter dem Schreibtisch. (Под столом)
2. Die Lampe steht auf dem Schreibtisch. (На столе)
3. Meine Schultasche liegt auf dem Stuhl. (На стуле)
4. Das Poster hängt an der Wand. (На стене)
5. Die Katze sitzt auf dem Sofa. (На диване)

Совет: Чтобы лучше запомнить локативные предлоги и понять, какие предметы находятся где, можно обратить внимание на физическую интеракцию между предметами. Например, представьте, как лампа будет стоять или находиться на поверхности стола, или как папирускорб будет располагаться под столом. Представление об этом визуально поможет запомнить локацию каждого предмета.

Упражнение: Где находится книга?

Суть вопроса: Расположение предметов в комнате
Объяснение: В этой теме мы рассматриваем вопросы о расположении различных предметов в комнате. Школьникам может быть интересно знать, где находится каждый из предметов в их комнате. Мы можем использовать локативные предлоги для описания местонахождения каждого из предметов.

Пример:
1. Книга лежит на полке.
2. Ручка находится на столе.
3. Часы висят на стене.
4. Ковер лежит на полу.
5. Рюкзак висит на крючке.

Совет: Чтобы лучше запомнить, какие предлоги описывают местоположение каждого предмета, попробуйте представить визуально каждую ситуацию. Например, визуализируйте, как ручка лежит на поверхности стола или как часы висят на стене. Это поможет вам лучше запомнить, какие предлоги используются для описания местоположения каждого из предметов.

Упражнение: Где находится телефон?