Match each of the following statements (1-6) with the corresponding speaker (a, b, c, d, or e) you
1. The speaker indicates that finding more survivors is unlikely.
2. The speaker mentions that the people were unprepared for such a catastrophe.
3. The speaker proposes considering alternative transportation methods.
4. The speaker suggests the possibility of discovering more earthquake survivors.
5. The speaker provides details about the hurricane’s destructive impact.
6. The speaker advises people to remain indoors.
Описание: В данной задаче требуется соотнести утверждения (1-6) с говорящими (a, b, c, d или e), которых вы услышите дважды. Цель задания — правильно сопоставить каждое утверждение только с одним говорящим.
Пример использования: Если я услышу звук говорящего a, который упоминает, что нахождение большего количества выживших маловероятно и потом услышузвук говорящего b, который предлагает рассмотреть альтернативные транспортные средства, я должен соотнести утверждение «1» с говорящим «a» и утверждение «3» с говорящим «b».
Совет: Прежде чем приступить к выполнению задания, внимательно прослушайте все фразы, чтобы понять основную идею, выраженную каждым говорящим. Запишите ключевые слова или фразы, чтобы легче было сопоставить их с утверждениями.
Упражнение: Прослушайте все фразы и соотнесите каждое утверждение с одним из говорящих.
a. Говорящий, который упоминает, что нахождение большего количества выживших маловероятно.
b. Говорящий, который предлагает рассмотреть альтернативные транспортные средства.
1. Утверждение: Возможно, будет найдено больше выживших после землетрясения.
2. Утверждение: Люди не были готовы к такой катастрофе.
3. Утверждение: Проведение альтернативных методов перевозки предлагается.
4. Утверждение: Детали о разрушительном воздействии урагана.
5. Утверждение: Говорящий, который упоминает, что нахождение большего количества выживших маловероятно.
6. Утверждение: Говорящий, который упоминает о разрушительном воздействии урагана.