а) Напишите предложения из рассказа о мишке, в которых есть однородные дополнения, соединенные
б) Затем найдите предложения с однородными дополнениями, где они соединены повторяющимся союзом «и». Сравните их интонацию. В чем заключаются различия?
Инструкция: Однородные дополнения в предложениях являются существительными, прилагательными или местоимениями, которые выражают одинаковые или близкие по значению представления. Они могут быть соединены только интонацией или повторяющимся союзом «и».
a) Предложения, в которых однородные дополнения соединены только интонацией, формируются путем объединения двух или более представлений, которые имеют одинаковое значение, с помощью паузы или изменения интонации. Например: «Мишка плавал быстро и ловко».
б) Предложения с однородными дополнениями, где они соединены повторяющимся союзом «и», имеют схожую интонацию, но без использования паузы. Например: «Мишка плавал быстро и ловко и играл с другими медвежатами».
Различие заключается в том, что в предложениях с использованием только интонации есть пауза или изменение интонации между однородными дополнениями, тогда как в предложениях с повторяющимся союзом «и» паузы нет, и дополнения объединены в единое представление.
Совет: Для лучшего понимания интонации в предложениях с однородными дополнениями рекомендуется внимательно прослушивать и анализировать примеры. Обратите внимание на различия в интонации и ритме в предложениях с использованием только интонации и повторяющегося союза «и».
Задание: Постройте предложение, используя только интонацию, с однородными дополнениями «весело» и «радостно». Сравните его интонацию с предложением, где использован повторяющийся союз «и».