1. О нет! Я сжег свои знаки, испепелил свои следы! 2. Ты ушла в поля без возможности возвращения, Имя Твое да будет
1. О нет! Я сжег свои знаки, испепелил свои следы!
2. Ты ушла в поля без возможности возвращения, Имя Твое да будет освящено.
3. Где отсутствует полная искренность… там нет и невозможно существование дружбы.
4. Да, Санька Груздев был на самом деле очень веселым.
5. Нет, я определенно развинтился, придется что-то сделать с собой.
6. Да, стулья хорошие.
2. Ты ушла в поля без возможности возвращения, Имя Твое да будет освящено.
3. Где отсутствует полная искренность… там нет и невозможно существование дружбы.
4. Да, Санька Груздев был на самом деле очень веселым.
5. Нет, я определенно развинтился, придется что-то сделать с собой.
6. Да, стулья хорошие.
Разъяснение: В данном случае, описание предмета «стулья» является утверждением и не требует никакого подробного объяснения или решения.
Пример использования:
Ученику: Какие стулья ты считаешь хорошими?
Учитель: Да, стулья хорошие.
Совет: Если ты хочешь узнать больше о стульях, то можешь рассмотреть разные типы стульев, их материалы изготовления, дизайн и функциональность. Можешь также изучить историю стульев и их роль в интерьерном дизайне.
Упражнение:
1. Посмотри вокруг и опиши стул, который ты видишь. Укажи его форму, материал изготовления и свойства.
2. Составь список различных видов стульев и приведи примеры каждого из них.
3. Расскажи о своем любимом стуле и объясни, почему он тебе нравится.