Прочитайте текст и выполните следующие задания: Задание 21. Какие два основания объединяют поколение? Как
Задание 21. Какие два основания объединяют поколение? Как автор определил роль преемственности поколений в развитии общества?
Задание 22. Какие социальные институты, выступающие в роли агентов социализации, упоминаются в тексте? Какие три формы целенаправленной социализации указывает автор? Приведите пример стихийной социализации личности, используя факты общественной жизни и личный социальный опыт. Дайте определение понятию «агент социализации» на основе знаний курса обществознания.
Задание 23. Какие два вектора преемственности поколений выделяет автор? Приведите по одному примеру, иллюстрирующему каждый вектор, используя обществоведческие знания и факты общественной жизни.
Задание 24. Можно ли считать межпоколенные конфликты объективным явлением общественной жизни? Объясните свой ответ, используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт. Предложите две меры для смягчения напряженности в межпоколенных отношениях.
Задание 21. В тексте автор отмечает, что два основания объединяют поколение: наследование и передача опыта. Преемственность поколений играет важную роль в развитии общества, так как позволяет передавать ценности, традиции, знания и опыт от одного поколения к другому. Это способствует сохранению и накоплению культурного и социального наследия, а также помогает молодым поколениям извлекать уроки из прошлого и применять их в настоящем для улучшения будущего общества.
Задание 22. В тексте упоминаются следующие социальные институты, выступающие в роли агентов социализации: семья, школа и общественные организации. Автор указывает на три формы целенаправленной социализации: образовательную, культурную и нравственную. Примером стихийной социализации личности может служить присоединение к определенной молодежной организации или участие в проекте, где человек сталкивается с определенными ценностями и культурой, которые формируют его взгляды и поведение.
Агент социализации — это общественный институт, организация или группа людей, которые выполняют роль в передаче социальных норм, ценностей, знаний и навыков от одного поколения к другому. Они влияют на формирование личности и социальную адаптацию индивида к обществу.
Задание 23. Двумя векторами преемственности поколений являются вертикальный и горизонтальный. Вертикальная преемственность связана с передачей знаний, традиций, ценностей и опыта между разными поколениями. Это процесс, при котором старшее поколение передает свой накопленный опыт и ценности молодому поколению. Горизонтальная преемственность, в свою очередь, основана на обмене опытом и знаниями между людьми одного поколения, создании сетей взаимоподдержки и обучения друг друга.
Совет: Для лучшего понимания темы преемственности поколений и социализации, рекомендуется изучить исторические примеры передачи опыта и знаний между поколениями, а также понять важность социальных институтов в этом процессе.
Задание: Приведите пример горизонтальной преемственности поколений из современной жизни, с указанием конкретной ситуации и способа обмена опытом или знаниями между людьми одного поколения.