3. Какие сведения нужно вписать в таблицу? Раскрой информацию о персонажах рассказов: герое Учитель, герое

Пояснение: В рассказах каждый персонаж имеет свои уникальные характеристики, которые помогают читателю лучше понять их роль и значение в истории. В данной задаче требуется заполнить таблицу с информацией о герое Учитель, герое Девочка и герое Лошадь.

— Герой Учитель: имя — [вписать имя], внешний вид — [описать внешний вид], поступки — [рассказать о его поступках в рассказе].
— Герой Девочка: имя — [вписать имя или кличку], внешний вид — [описать внешний вид], поступки — [рассказать о ее поступках в рассказе].
— Герой Лошадь: имя — [вписать имя или кличку], внешний вид — [описать внешний вид], поступки — [рассказать о его поступках в рассказе].

Описывая каждого героя, можно использовать детали, которые указаны в рассказе, такие как имена персонажей, их акции и описание их внешнего вида. Это поможет создать более полное представление о каждом персонаже и их роли в рассказе.

Пример использования:

Учитель:
— Имя: Михаил Иванович
— Внешний вид: Высокий мужчина с серыми волосами и очками.
— Поступки: Он помогает детям в учебе, проводит интересные уроки и всегда готов выслушать их проблемы.

Девочка:
— Имя: Анна
— Внешний вид: Маленькая девочка с каштановыми кудрями и зелеными глазами.
— Поступки: Она заботится о животных и помогает им, у нее много друзей среди животных и она счастлива, когда видит их счастливыми.

Лошадь:
— Имя: Бурая
— Внешний вид: Красивая, высокая лошадь со штрихами серого на морде и груди.
— Поступки: Она служит своему ездоку и остается рядом с ним всегда, даже в трудные и опасные моменты.

Совет: Чтобы понять персонажей рассказа лучше, ознакомьтесь с описанием их действий и внешности в тексте. Обратите внимание на ключевые слова и фразы, которые помогут вам описать каждого персонажа более точно и подробно.

Упражнение: Опишите персонажей из другого рассказа, указав их имена или клички, описание внешнего вида и поступки, которые они совершают в рассказе.