3. Найдите эпитеты в том же эпизоде. Встречаются ли среди них «постоянные эпитеты»? Какую роль играют эти
4. Обнаружьте сравнения в этом эпизоде. Что сказитель сравнивает с чем? Какую роль играют эти сравнения?
5. Присутствует ли антитеза в этом эпизоде? Обоснуйте свою точку зрения.
6. Каким образом создается образ Ильи в этом эпизоде? Какие качества Ильи подчеркиваются? Что сказитель пытается сделать?
7. Представьте иллюстрацию к этому эпизоду или опишите ее.
8. Объясните, почему Илья не стал воеводой в Чернигове.
9. Каким образом создается образ соловья-разбойника в былине? Какими качествами обладает соловей? Обоснуйте свою точку зрения.
10. Зачем сказитель рассказывает нам о дочерях и зятьях соловья-разбойника?
11. Обнаружьте повторы в былине. С какой целью сказитель использует их?
12. Каково ваше отношение к князю Владимиру? Почему?
13. Почему Илья убил соловья? Почему он не сделал это сразу?
14. Какие качества Ильи прославляет былина?
15. Как народное отношение к Илье проявляется в былине?
Разъяснение: В былине «Илья Муромец и Соловей-разбойник» есть несколько интересных аспектов, которые можно рассмотреть.
3. В былине можно найти несколько эпитетов, описывающих героев и события. Некоторые эпитеты могут быть постоянными, то есть повторяющимися в разных частях произведения. Они помогают создать яркий образ героев и подчеркнуть их характеристики или особенности. Эпитеты играют важную роль в создании атмосферы и определении настроения эпизода.
4. В данном эпизоде можно обнаружить несколько сравнений. Сказитель сравнивает различные предметы или явления, чтобы помочь нам лучше представить себе события и персонажей. Сравнения также помогают усилить эмоциональное воздействие на читателя и создать более яркое впечатление.
5. Антитеза — это литературное прием, при котором используются противоположные понятия или идеи для создания контраста. В данном эпизоде может быть обнаружена антитеза, если в тексте присутствуют противоположные характеристики или идеи, которые сталкиваются друг с другом.
6. Образ Ильи в этом эпизоде создается через описание его качеств и действий. Илья предстает как могучий и бесстрашный герой, способный справиться с любыми преградами. Сказитель пытается передать его силу, храбрость и преданность.
7. Иллюстрация к этому эпизоду может показать Илью, сражающегося со смелым соловьем-разбойником на фоне леса и гор. Она должна передавать напряжение и драматизм событий, а также характерные черты героев.
8. Илья не стал воеводой в Чернигове из-за своего замыкающего образа. В былине подчеркивается, что он не стремился к власти и славе, а предпочитал оставаться свободным и независимым героем, предпочитая сражаться со злом и защищать добро.
9. Образ соловья-разбойника в былине создается через описание его характеристик и действий. Этот персонаж предстает как смелый, ловкий и хитрый, способный на многочисленные проказы и уловки. Соловей-разбойник также символизирует силу природы и ее неукротимость.
Совет: Чтобы лучше понять былину и ее особенности, полезно ознакомиться с другими произведениями русской эпической поэзии и изучить литературные приемы, используемые в данном жанре.
Упражнение: Опишите образ Ильи Муромца, используя эпитеты и сравнения.