Биология, 10 класс, Задача 2: Сколько водородных связей связывают данный фрагмент с второй цепью ДНК? Биология
Биология, 10 класс, Задача 2: Сколько водородных связей связывают данный фрагмент с второй цепью ДНК?
Биология, 10 класс, Задача 3: Какой фрагмент иРНК будет транскрибирован с данного фрагмента ДНК?
Биология, 10 класс, Задача 4: Вычислите процентный состав и количество других нуклеотидов в данном фрагменте ДНК, где 36 гуаниловых нуклеотидов составляют 24% от всех нуклеотидов фрагмента ДНК.
Биология, 10 класс, Задача 3: Какой фрагмент иРНК будет транскрибирован с данного фрагмента ДНК?
Биология, 10 класс, Задача 4: Вычислите процентный состав и количество других нуклеотидов в данном фрагменте ДНК, где 36 гуаниловых нуклеотидов составляют 24% от всех нуклеотидов фрагмента ДНК.
Биология, 10 класс, Задача 2:
Разъяснение: Чтобы решить эту задачу, необходимо знать, как водородные связи формируются между двумя цепями ДНК. В цепочке ДНК, аденин (A) образует две водородные связи с тимином (T), а гуанин (G) образует три водородные связи с цитозином (C). Первая цепь ДНК уже дана, и мы должны определить количество водородных связей со второй цепью. Для этого мы должны сопоставить каждому нуклеотиду из первой цепи его комплементарный нуклеотид из второй цепи. Например, если у нас есть A, то мы должны найти T. Если у нас есть G, то мы должны найти C. Подсчитываем количество таких соответствий, и получаем общее количество водородных связей.
Разъяснение: Чтобы решить эту задачу, необходимо знать, как водородные связи формируются между двумя цепями ДНК. В цепочке ДНК, аденин (A) образует две водородные связи с тимином (T), а гуанин (G) образует три водородные связи с цитозином (C). Первая цепь ДНК уже дана, и мы должны определить количество водородных связей со второй цепью. Для этого мы должны сопоставить каждому нуклеотиду из первой цепи его комплементарный нуклеотид из второй цепи. Например, если у нас есть A, то мы должны найти T. Если у нас есть G, то мы должны найти C. Подсчитываем количество таких соответствий, и получаем общее количество водородных связей.
Пример использования:
Задан фрагмент первой цепи ДНК: ATGCATTCAAGGTC
Сколько водородных связей связывают данный фрагмент с второй цепью ДНК?
Совет:
Чтобы лучше понять, как образуются водородные связи в ДНК, вы можете нарисовать обе цепи ДНК и пометить соответствующие нуклеотиды. Это поможет вам найти правильные пары.
Дополнительное задание:
Задан фрагмент первой цепи ДНК: TACGGAATCTAAGG
Сколько водородных связей связывают данный фрагмент с второй цепью ДНК?