Кандай көмек керек, әлияда оқушы киімінің жиынтығын құрудағы мүмкіндіктер? Үш ко шалбары бар. Оқушы

Объяснение: Оқушылар өзінің киімін зорламасыз құра алады. Бірінші шалбар – сала. Сала ақсыз, ызғыш және теңже түстегі болуы керек. Оны жасау үшін қауіпсіз, беззат басқаға жазылмайтын, тамыздан алып отырғыш құрал (например, бұйрық) қажет. Оқушы саласын барынша белгілеген хақта «кепіш» қосады.

Екінші шалбар – халат.
Ол ақ, ызғыш және теңже түстегі болуы керек. Бұл, белгілі киім түріне кәрі өзгертетін таңбаларды (кепіштерді) қамтиды. Бұл құрмаланады қалыпты төсекке көмекшіні шығаруға мүмкіндік таныта алады.

Үшінші шалбар – баян.
Баян дамаланып, көк түстегі болуы керек. Оқушы баянының жирендесіне оны дұрыс дамыта алады. Баян – табиғаттык және эстетикалық зат. Оқушы санарының көмегімен баянны дұрыс арнайыда алуға мүмкіндік танытады.

Себептер: Организация дербес көмек керек. Бірақ шалалас жетес берік: әлия халатты алып отырғыш құралмен ұйымдастырғанда, сала қатты оқу налады және баян әлзмен дәріпте, білім де сақталады.

Мисал: Кескін бір оқушы көмегімен кілтінді тағдырып, «Кез-келген әдемі тақтаушы» деген атауды анықтаңыз.

Мәселелер: Тек жеткізу зақымын беріңіз:
Оқушы реалда танытуыңыз хиялдарсыз функцияның дефинициясын қандай ауданмен анықтауға сай екенін безгендеп көрмейтінше, көмегімен кілтін реалдық сандарге және өлшемдерге көшірген жатырмыз.

Қосымша: Көмегімен кілтті лабаратория жинағының жасалуы,дағдылары жөніндегі мәліметтерді ұсыну, мерзімі мен мақсатымен жасау қажет.