kontrollarbeit bilder und töne» 1. Höre Abschnitte des Textes und markiere, welche Sendungen sie sind. a) die

kontrollarbeit bilder und töne» 1. Höre Abschnitte des Textes und markiere, welche Sendungen sie sind. a) die Nachrichten b) die Werbung c) die Tiersendung d) die Sportsendung e) der Wetterbericht f) die Talkshow 2. Bilden Sie Sätze mit Modalverben. a) Tim darf nicht lange telefonieren. b) Monika darf nicht nachts spazieren gehen. c) Mama hat gesagt, ich soll meine Hausaufgaben machen. d) Wir dürfen nicht auf der Straße Fußball spielen. e) Der Lehrer hat gesagt, wir sollen die Kontrollarbeit schreiben. f) Du darfst jeden Tag Cola trinken. 3. Bilden Sie Wenn-Sätze. a) Viola darf ins Kino gehen, sie hat Zeit. b) Markus liest gerne Bücher, er hat keine Hausaufgaben. c) Ich darf Computer spielen, ich bin frei. d) Du kannst Musik aus dem Internet herunterladen, du hast Internet. e) Wir dürfen in der Schule mit dem Handy telefonieren, die große Pause beginnt. Mama hört meine Musik nicht, ich habe Ohrhörer. 4. Schreiben Sie einen Bericht (50 Wörter) über dich und elektronische Medien. Wie oft surfst du im Internet? Chattest du gerne? Schickst du viele SMS ab? Siehst du oft fern? Wann darfst du ins Kino gehen? Liest du viel?
Тема: Kontrollarbeit Bilder und Töne

Объяснение: В этом задании вам предложено выполнить несколько задач, связанных с аудированием и грамматикой. В первом задании вы должны будете послушать небольшие отрывки текста и определить, к какому типу программ они относятся: новости, реклама, телепередача о животных, спортивная передача, прогноз погоды или ток-шоу.

Во втором задании вам нужно будет построить предложения с модальными глаголами. Примеры предложений для данной задачи уже предоставлены.

В третьем задании вам нужно будет использовать условные предложения. Вам дано начало предложения, а вы должны будете продолжить его, используя предложенные глаголы и условия.

Пример использования:
1. Höre Abschnitte des Textes und markiere, welche Sendungen sie sind.
— Abschnitt a): __________ (die Nachrichten)
— Abschnitt b): __________ (die Werbung)
— Abschnitt c): __________ (die Tiersendung)
— Abschnitt d): __________ (die Sportsendung)
— Abschnitt e): __________ (der Wetterbericht)
— Abschnitt f): __________ (die Talkshow)

2. Bilden Sie Sätze mit Modalverben.
a) Tim __________ (nicht lange telefonieren)
b) Monika __________ (nicht nachts spazieren gehen)
c) Mama __________ (gesagt / ich / meine Hausaufgaben machen)
d) Wir __________ (nicht auf der Straße Fußball spielen)
e) Der Lehrer __________ (gesagt / wir / die Kontrollarbeit schreiben)
f) Du __________ (jeden Tag Cola trinken)

3. Bilden Sie Wenn-Sätze.
a) Viola __________ (darf / ins Kino gehen), __________ (hat genug Geld)
b) Wenn das Wetter __________ (schön sein), __________ (gehen wir in den Park)
c) Wenn ich viel Zeit __________ (haben), __________ (mache ich Sport)
d) Wenn du fleißig __________ (sein), __________ (bekommst du gute Noten)
e) Wenn ich genug Energie __________ (haben), __________ (treffe ich mich mit Freunden)
f) Wenn meine Eltern __________ (erlauben), __________ (gehe ich zur Party)

Совет: Чтобы лучше понимать анкету, прослушайте всех заданные аудиозаписи и будьте внимательны к содержанию каждого раздела. Также, чтобы лучше понять образец использования модальных глаголов, рассмотрите их значения и особенности употребления. В условных предложениях обратите внимание на связь между условием и следствием.

Упражнение:
1. Höre Abschnitte des Textes und markiere, welche Sendungen sie sind.
— Abschnitt a): __________ (das Musikvideo)
— Abschnitt b): __________ (die Unterhaltungssendung)
— Abschnitt c): __________ (die Quizshow)
— Abschnitt d): __________ (die Kochsendung)
— Abschnitt e): __________ (die Comedy-Serie)
— Abschnitt f): __________ (das Interview)

2. Bilden Sie Sätze mit Modalverben.
a) Anna __________ (nicht laut sprechen)
b) Der Arzt __________ (gesagt / du / weniger Zucker essen)
c) Nico __________ (müssen / früh aufstehen)
d) Wir __________ (nicht im Klassenzimmer essen)
e) Maria __________ (dürfen / den Computer benutzen)
f) Ihr __________ (sollen / für die Prüfung lernen)

3. Bilden Sie Wenn-Sätze.
a) Meine Eltern __________ (erlauben / ich / ins Konzert gehen), __________ (meine Hausaufgaben machen)
b) Wenn ich viel Geld __________ (haben), __________ (kaufe ich ein neues Handy)
c) Wenn du diese Serie __________ (gut finden), __________ (schaue ich sie noch mal)
d) Wenn ich Zeit __________ (haben), __________ (besuche ich meine Großeltern)
e) Wenn ihr fleißig __________ (sein), __________ (bekommt ihr gute Noten)
f) Wenn ich fit und gesund __________ (sein), __________ (treibe ich regelmäßig Sport)

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