Определите, к какой категории эмоциональных явлений (положительные и отрицательные эмоции, стенические и астенические эмоции
а. Перед началом ответственных соревнований спортсмен сначала беспокойно двигался из угла в угол, трогал ладони, громко смеялся, но затем внезапно утих и впал в состояние стартовой апатии.
б. Миша страстно увлёкся футболом и проводил целые дни на стадионе. Его разговоры дома касались только голов, передач и знаменитых футболистов.
в. Играть с А. Беловым приносило удовольствие — это было словно сказка. Он никогда не ругал своего партнёра за неудачно посланный мяч, и каждый его пас всегда достигал цели.
г. Не смогши организовать учащихся на уроке, учитель вышел из класса, хлопнув дверью.
д. После забитого долгожданного гола, игроки команды устроили радостную «кучу малу» и с новыми силами продолжили встречу, что привело к ещё одному голу.
Пояснение: Задача заключается в определении категории эмоциональных явлений в каждом из описанных случаев. Для этого нам нужно понять, какая эмоция или состояние переживается в каждом случае.
а. Перед началом ответственных соревнований спортсмен проявляет беспокойство, двигается из угла в угол, трогает ладони и смеется. Однако после этого он внезапно утихает и впадает в состояние стартовой апатии. В данном случае можно отнести переживаемые эмоции к категории стенических и астенических эмоций, так как перед соревнованием спортсмен испытывает беспокойство и возбуждение, а затем впадает в апатию или физическую и эмоциональную усталость.
б. Миша страстно увлекается футболом и проводит много времени на стадионе. Его разговоры сосредоточены на голах, передачах и знаменитых футболистах. В данном случае можно отнести его эмоции к категории страсти. Миша испытывает глубокую страсть к футболу, что отражается в его поступках и интересах.
в. Не хватает информации для ответа полностью, поэтому нам необходимо дополнительное описание или контекст, чтобы определить категорию эмоциональных явлений, которые описывают игру с А. Беловым.
Совет: Для более легкого понимания категорий эмоциональных явлений рекомендуется изучить определения и основные характеристики каждой из них. Например, положительные и отрицательные эмоции, стенические и астенические эмоции, настроение, аффект, страсть и стресс имеют свои уникальные признаки и проявления. Обратите внимание на контекст и описание каждого случая, чтобы определить, какая эмоция наиболее подходит.
Задание для закрепления: Определите категорию эмоционального явления, описанного в следующем случае:
«После того, как дети узнали о признании своего проекта научным журналом, их лица озарились улыбками, они радостно обняли друг друга.»