Расставьте запятые в следующих предложениях и обведите номера этих предложений. 1) Ребята работали над этим проектом и день

Инструкция: В русском языке запятая используется для выделения различных членов предложения, а также для разделения однородных членов. В данном случае, нам нужно расставить запятые в пяти предложениях.

1) Ребята работали над этим проектом и день и ночь.
— В этом предложении запятые расставляются между координирующими союзами «и», чтобы выделить их. Запятые ставятся перед первым «и» и перед вторым «и».

2) Деревянный, заколоченный на зиму, домишко был виден издалека.
— В этом предложении запятые ставятся перед и после придаточного обстоятельственного определения «заколоченный на зиму», чтобы выделить его.

3) В каждом человеке есть сила и слабость, мужество и страх, твёрдость и колебания.
— В этом предложении запятые ставятся между однородными членами предложения. Запятые ставятся после каждой пары однородных членов: «сила и слабость», «мужество и страх», «твёрдость и колебания».

4) Огонь в камине то разгорается, то гаснет.
— В этом предложении используется сравнительное оборот «то разгорается, то гаснет», поэтому запятые ставятся перед каждым «то».

5) По дороге росли колокольчики, ромашки и красная кашка.
— В этом предложении запятые ставятся между однородными членами предложения. Запятые ставятся после каждой пары однородных членов: «колокольчики, ромашки», «ромашки и красная кашка».

Пример использования: Помогите расставить запятые в следующих предложениях и обведите номера этих предложений:
1) Я пошла в магазин и купила хлеб молоко и яйца.
2) На празднике было много гостей торт конфеты и шары.
3) Самый длинный рекорд в мире продержался 25 лет и был побит вчера.

Совет: Чтобы правильно расставить запятые, важно обратить внимание на союзы, однородные члены предложения, вводные слова и придаточные обстоятельственные определения.

Упражнение: Помогите расставить запятые в следующих предложениях:
1) Моя сестра любит готовить пельмени плов и блины.
2) В парке проходило шествие военных автомобилей танков и грузовиков.
3) Учитель объяснял новую тему дети записывали в тетради и задавали вопросы.