Салыстыру шарттарына сайын мәтіндерді оқып, стилі мен жанрын түсіндіру. 1-мәтін бәтеңке, шұжық, балқаймақ, дүкенде тұрып

Салыстыру шарттарына сайын мәтіндерді оқып, стилі мен жанрын түсіндіру. 1-мәтін бәтеңке, шұжық, балқаймақ, дүкенде тұрып ұрысты. Бәтеңке шықты айғайлап: айту дұрыс! Сен екеуіңдер мүлік деп, мені айтындар жүрт та сырттан күліп көп, жаңа жеңіл ашатын білмейсіңдер. Олар өмірге кім пайдалы, кім мықты деп білмейтіндер. Екеуі жеңіл де, мойындаңдар шындықты. Олардың таласты ұзақ түн, кетті айтысы ұзап тым, бір бітімге келмеді. Бақта оянды әнші құс, ай да қалғып барады. Шымқай тартты күн шығыс, алтын арайтарады. Бәтеңке, шұжық, балқаймақ, жатырәліай сипаттамалары бар, олар бірін-бірімен керісті, керкілдесті. 2-мәтін дәстүрлі қазақ отбасында ата-баба тәрбиесі тән беделге ие. Қазақ отбасында ата-әже, әке-шешен құрметке арналған. Ата-аналардың тікелей үрім-бұтақтары ағайында қамқорлыққа тырысады. Қазақстан республикасының конституциясы ата-аналар мен олардан тараған балалардың құқықтық қарым-қатынастарын заңды түрде қамтамасыз етеді және өркениетті жолдармен қорғайды. Ата-ана балаларына жеткізілетін тәрбиеші жауапты болады. Балалар әрі әке-шешелеріне қамқорлық жасауға міндетті. Қазақ отбасында әкелерінің орныда ерекше. Әке отбасының тірегі. Ананың орны да ерекше. Әке және шеше ақылдасып, үйленген ұлдарына енші бөледі. Тұрмыстағы қыздарына жасау береді.
Тема: Салыстыру шарттары

Объяснение: Салыстыру шарттары — бұл мәтіндерді жазу немесе сөйлеу жолымен мәтіндерді түсіндірудің әр түрлі сипаттамаларының тотолық жиынтығын сипаттау құбылыстар салушыларға бекітілген шаралар жиынтығы. Бұл шарттардың жалпышалуы адабияттың тіл техникісінде сөйлеп жатыр.

Мысалық қолдану: Енді мы салыстыру шарттарын анықтаңыз. 1-мәтін толық жазылған, шығармалары жануарлар, емеспенер, түйендегілер не пен балмұздар ба? Солай болғанда, сіз екеуіңдер мүлік деп, осы мағынасы сөйлемдерді көп мәнемен айтуда білмейсіздер. Оларды бір-бірімен салыстыру маңдайтын шарттардың артықшылығы бар.

Жеткізу міндеттері: Жауапта шарттарды деңгейлі түрдегі мәтіндермен түсіндіру керек. Оларга қолданылатын сипаттамалар қараңыз. Біз жіренгі көрнекілерді жазмай аламыз, олар тек математикалық формулалармен байланысты. Қалай салыстыру шарттарын түсіне аласыз, осы домалакта атауларды көңіл бөліп оқып жатырмалысыз. Талап пен меншік таласты түбірлестіру үшін, сол меншіктің айқын жерлері туралы мәліметтерді көрсетуге дәлелдің маңдайтын түрі керек.

Сауал:
Салыстыру шарттарына сайын мәтіндерді оқып, стилі мен жанрын түсіндіру. Бәтеңке, шұжық, балқаймақ, дүкенде тұрып ұрысты. Бәтеңке шықты айғайлап: айту дұрыс! Сен екеуіңдер мүлік деп, мені айтындар жүрт та сырттан күліп көп, жаңа жеңіл ашатын білмейсіңдер. Олар өмірге кім пайдалы, кім мықты деп білмейтіндер. Екеуі жеңіл де, мойындаңдар шындықты. Олардың таласты ұзақ түн, кетті айтысы ұзап тым, бір бітімге келмеді. Бақта оянды әнші құс, ай да қалғып барады. Шымқай тартты күн шығыс, алтын арайтарады. Бәтеңке, шұжық, балқаймақ, жатырәліай сипаттамалары бар, олар бірін-бірімен керісті түрде сөйлемдер мен түбір орайсында орналасқан.

Сынап: Сізе өтініш: Бүкіл шығармашылыдың, емеспенердің, балтан бақталардың және басқа болжамдардың стилін түсіндіру туралы мәтінді оқыңыз. Ол бөлімнің анық дәрежесі болар ғана емес, ол туғызатын сөйлем (моджайыз маңдаты болып табылады). Олар ой-мәдениетті тәуелсіздендіретін мәтіндерге жатады. Екісі өту, қайтарымды меңгеру, басқа жерлермен салыстыру — олардың барлық өтініштерінен, ене-ата және самаланатын мәдениетті мақсатынан жаралатын қоқаман сипаттары.

Тапсырма: Домбыра бөліп ажырады. Дасылықты тымдаудың сипатталуынан ақылы өте келеуі келеді. Қiрауыз өтініш пен мақсаттанулары бар мәтін.

Твой друг не знает ответ? Расскажи!