Task 6 Imagine that you received an unsatisfactory grade on an exam. This initiated an interpersonal conflict between
Объяснение: Конфликт между учеником и преподавателем может возникнуть по различным причинам. В данной задаче нам предлагается описать такой конфликт, используя соответствующие термины.
— Термин: Брифинг
— Краткий ответ: Обсуждение учеником и преподавателем неудовлетворительной оценки на экзамене.
— Объяснение ситуации (7-10 слов): Ученик получил неудовлетворительную оценку на экзамене и конфликт возник в процессе обсуждения этой ситуации с преподавателем.
— Источник или причина конфликта: Неудовлетворительная оценка на экзамене.
— Тип конфликта: Конструктивный (базирующийся на явном выражении мнений и чувств) или аффирмативный (основанный на открытом обмене идеями и конструктивной критике).
— Уровень конфликта: Средний (не слишком серьезный, но требующий разрешения).
— Самый эффективный стиль разрешения конфликта с точки зрения ученика: Компромисс — попытка прийти к соглашению, которое удовлетворит обе стороны.
— Самый эффективный стиль разрешения конфликта с точки зрения преподавателя: Коллаборация — работа с учеником над нахождением наилучшего решения, учитывая обе стороны.
Совет: Для успешного разрешения конфликта попробуйте быть объективным и выразить свои чувства и мнения аргументированно. Слушайте точку зрения преподавателя и стремитесь к взаимопониманию.
Тренировочное задание: Представьте, что вы ученик и получили неудовлетворительную оценку на экзамене. Как бы вы попытались разрешить конфликт с преподавателем, используя стиль компромисса?