В) Оцените состояние автора, заполняя двухчастный дневник. Каким образом автор описывает свои чувства и эмоции в этих строках?

Пояснение: Автор в данном фрагменте использует интенсивные выражения и эмоциональное отношение, чтобы передать свои чувства и эмоции. Во-первых, автор использует восклицательные знаки и краткие предложения, чтобы выразить нетерпение и возбуждение: «Так вот ты наконец-то!», «Именно твою шинель мне нужно!», «Вот и отдавай свою шинель сейчас!». Это подчеркивает его сильные эмоциональные реакции и возможно, даже злость.

Кроме того, автор использует грубые слова и образы для усиления своего негодования: «Поймал за воротник!», «распекаешь ее!». Он также обращается к адресату на прямую и с использованием второго лица: «Ты не только не заботишься о моей», «отдавай свою шинель». Это указывает на то, что автор чувствует себя обиженным и возмущенным, и он выражает свои эмоции с помощью языка, чтобы усилить свою точку зрения.

Пример использования: Опишите чувства и эмоции главного героя после встречи с предательским другом в романе.

Совет: Чтобы лучше понять чувства и эмоции автора, обратите внимание на использование лексических средств, таких как глаголы, прилагательные и наречия, которые могут указывать на эмоциональное состояние героев. Также обратите внимание на выбор и порядок слов, чтобы уловить интонацию и настроение автора.

Практика: Опишите свои чувства и эмоции после прочтения следующего отрывка из поэтической работы: «Мое сердце бьется быстрее, словно стремится выбраться из груди. Глаза наполняются слезами счастья, а улыбка расцветает на моем лице. Я полон радости и благодарности.»